Descrizione
- Corso Cosa fare e non alla scuola primaria + Corso Dislessia a scuolaCosa fare e non alla scuola primaria Corso Cosa fare e non alla scuola primaria + Corso Dislessia a scuola
- Cosa fare e non alla scuola primaria: corso online + libroCosa fare e non alla scuola primaria PEI e classe inclusiva - Cosa fare (e non) Cosa fare e non alla scuola primaria: corso online + libro
- Corso Cosa fare e non alla scuola primaria + Corso DOP a scuolaCosa fare e non alla scuola primaria Corso Cosa fare e non alla scuola primaria + Corso DOP a scuola
- Corso Cosa fare e non alla scuola primaria + Corso Disturbi emotivi a scuolaCosa fare e non alla scuola primaria Corso Cosa fare e non alla scuola primaria + Corso Disturbi emotivi a scuola
- Corso Cosa fare e non alla scuola primaria + Corso Autismo a scuolaCosa fare e non alla scuola primaria Corso Cosa fare e non alla scuola primaria + Corso Autismo a scuola
- Corso Cosa fare e non alla scuola primaria + Corso ADHD a scuolaCosa fare e non alla scuola primaria Corso Cosa fare e non alla scuola primaria + Corso ADHD a scuola
Destinatari suggeriti
Insegnante curricolare primaria Insegnante di sostegno primariaLa proposta formativa si rivolge prioritariamente a insegnanti e educatori della scuola primaria ma è aperta anche a insegnanti di altri ordini e gradi scolastici e altri professionisti interessati.
Tematiche
Didattica Dislessia Disturbi dello spettro dell'autismo ADHD a scuola DOP a scuola Emozioni e abilità sociorelazionaliDSA Autismo ADHD DOP e disturbi del comportamentoDettagli
Metodologia
Il percorso ha una durata di 10 ore formative da svolgersi in totale autoapprendimento in modalità asincrona, senza vincoli orari di collegamento. Il partecipante potrà accedere attraverso la piattaforma online ai materiali che saranno oggetto di studio individuale e avrà un anno di tempo per terminare il corso a partire dal momento delliscrizione.
Il forum consentirà ad ogni corsista di interagire con gli altri colleghi per scambiare esperienze, idee e buone prassi e per approfondire ulteriormente le tematiche oggetto del corso.
Per un totale di 10 ore accreditate dal Ministero dell'istruzione.
Accreditamento
Ministero dellIstruzione
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIM per la formazione del personale della scuola.
Questo corso è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dellIstruzione, Università e Ricerca
L'ID è 154462.
Attestato
Al termine del corso sarà possibile scaricare lattestato di partecipazione direttamente dalla piattaforma online.
Materiali didattici
A bordo di questo corso trovi ErickLearn, un tutor virtuale sviluppato con intelligenza artificiale, che ti aiuterà a trovare le informazioni che ti servono, a ripassare e a studiare in modo semplice, immediato e funzionale alle tue esigenze. ErickLearn utilizza tecniche avanzate di apprendimento automatico per personalizzare il supporto formativo in base alle tue esigenze. Con ErickLearn, avrai accesso a risorse su misura che ti guideranno attraverso il tuo percorso formativo in modo efficace e interattivo. A tua disposizione un chatbot che ti consentirà di porre domande sui contenuti del corso e di orientarti tra i video e tutti gli altri materiali di studio.
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Modalità d'iscrizione
Dopo aver acquistato il corso su erickson.it è necessario completare la scheda di iscrizione partecipante per accedere al percorso formativo.
La scheda di iscrizione partecipante
Dopo aver concluso lordine di acquisto su erickson.it, riceverai via e-mail un link per accedere alla scheda di iscrizione, che dovrà essere compilata con tutti i dati richiesti il prima possibile e, tassativamente, entro i tre giorni antecedenti la data di avvio del corso.
La scheda di iscrizione partecipante sarà disponibile anche nella tua area personale su erickson.it alla voce I tuoi corsi di formazione, prodotti digitali e abbonamenti.
Nel caso di acquisti multipli dello stesso corso, ogni partecipante dovrà compilare la scheda con i propri dati per accedere al percorso formativo.
Modalità di pagamento
Ogni corso di formazione può essere pagato con i seguenti metodi:
- carta di credito
- PayPal
- carta del docente
- scalapay
- bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data di acquisto del corso
DocentiFilippo Barbera Autore
Laureato in Formazione Primaria e Psicologia, è insegnante di scuola primaria specializzato in Psicopatologia dellapprendimento e nel Metodo Montessori; è formatore per docenti di ogni ordine e grado, svolge attività di sensibilizzazione sui Disturbi Specifici di Apprendimento.
Scopri di piùMarco Pontis Autore
Docente di Pedagogia e Didattica speciale per le disabilità intellettive e i disturbi generalizzati dello sviluppo e di Pedagogia e Didattica speciale per la collaborazione multiprofessionale presso lUniversità di Bolzano, si occupa da oltre ventanni di didattica inclusiva. È autore di numerosi articoli scientifici e materiali didattici.
Scopri di piùDonatella Arcangeli Autrice
Medico, neuropsichiatra infantile e delladolescenza, primaria del Servizio aziendale di psichiatria e psicoterapia delletà evolutiva della Provincia autonoma di Bolzano. Nella sua attività clinica e di formazione per operatori sociosanitari e docenti si dedica prevalentemente alla salute mentale in età evolutiva, con particolare attenzione ai bambini con ADHD e disturbi dello spettro autistico.
Da anni si occupa di Teacher Training per il personale scolastico su tutto il territorio della Provincia autonoma di Bolzano, fornendo agli insegnanti strumenti di lavoro per la gestione di studenti con Bisogni Educativi Speciali o disabilità.
Scopri di piùPietro Muratori Autore
Psicologo dirigente dellIRCCS Fondazione Stella Maris, formatore del metodo terapeutico Coping Power per bambini e adolescenti con Disturbo da Comportamento Dirompente. Docente presso lUniversità di Pisa, Docente presso la Scuola Bolognese di Psicoterapia Cognitiva e Didatta della Società Italiana di Terapia Cognitivo Comportamentale.
Scopri di piùMarina Papini Autrice
Psicologa, specializzanda in psicoterapia cognitivo-comportamentale presso IPSICO. Perfezionata sui Disturbi Specifici dellApprendimento, collabora da anni con lIRCCS Fondazione Stella Maris in progetti di prevenzione a scuola.
Scopri di piùErika Panchieri Autrice
Psicologa e Psicoterapeuta cognitivo-comportamentale, perfezionata in valutazione cognitiva e neuropsicologica e Psicopatologa dell'apprendimento. Si occupa prevalentemente, oltre che di psicoterapia, di diagnosi e trattamento nell'ambito della psicopatologia dell'età evolutiva. Svolge attività clinica privata e collabora in qualità di consulente e formatore presso Scuole, Associazioni ed Enti. Si occupa di supervisione a docenti, educatori ed operatori socio-sanitari. Socia AIRIPA (Associazione Italiana per la Ricerca e l'Intervento nella Psicopatologia dell'Apprendimento ), Socia SITCC (Società Italiana di Terapia Comportamentale e cognitiva) e Formatore del Centro Studi Erickson.
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