Descrizione
In questa guida lautrice adotta una prospettiva multidisciplinare ed ecosofica, ovvero tenta di rimettere in equilibro uomo e natura, con lobiettivo di valorizzare i bisogni di tutti i bambini e le bambine in età compresa fra 0 e 10 anni. Lo fa tenendo conto dei Bisogni Educativi Naturali, definiti dallautrice stessa come quei bisogni educativi definibili naturali in quanti innati e transculturali, irrinunciabili e trasversali agli spazi educativi.
Il volume è diviso in 5 capitoli:
- Nel primo sono identificate le basi scientifiche ed esperienziali del concetto di BEN.
- Nel secondo sono fissati i principi teorici indispensabili per comprendere il legame tra gioco e apprendimento nella fase di crescita.
- Il terzo presenta le linee guida per rispondere in prassi ai BEN.
- Il quarto raccogliere le esperienze per poter toccare con mano strumenti teorici e pratici.
- Il quinto offre una serie di riflessioni su temi di attualità.
