Descrizione
L'Organizzazione della classe inclusiva. La pedagogia istituzionale per un ambiente educativo aperto ed efficace. La pedagogia istituzionale è un approccio nato dall'incontro tra alcuni psicoterapeuti di impostazione psicanalitica e alcuni insegnanti, in primo luogo lo stesso Fernand Oury. In questo libro gli autori presentano questo approccio pedagogico basato sulle relazioni interindividuali nel gruppo classe e nella scuola. Richiede la presa di coscienza dei ruoli, delle leggi inconsce che fondano le relazioni, l'utilizzazione possibile dei conflitti, l'attivazione di ideali comuni e del rispetto della particolarità di ognuno. Presuppone inoltre lo studio sistematico della personalità del bambino e la necessità di stabilire relazioni di collaborazione educativa con i genitori. Gli autori propongono l'utilizzo in classe di alcune tecniche che aiutano a creare un ambiente aperto e inclusivo come, ad esempio, l'espressione libera motivata dal giornale di classe, la corrispondenza interclasse, la cooperazione sul piano dell'amministrazione della classe, le tecniche di studio dell'ambiente.
Dettagli Bibliografici
EAN ISBN-13:9788861377356
ISBN-10:8861377351
Titolo:L'Organizzazione della classe inclusiva. La pedagogia istituzionale per un ambiente educativo aperto ed efficace
Autore: Aida Vasquez , Fernand Oury
Editore:Erickson
Data Pubblicazione:2010
Collana:Guide per l'educazione speciale
Pagine:400
Genere:EDUCAZIONE
Classificazione:Educazione inclusiva, inserimento educativo
Argomento :Educazione
