Descrizione
La matematica ha fama, tra studenti, studentesse e insegnanti, di essere una materia ostica. Le difficoltà in questa disciplina vengono di solito attribuite a fattori di tipo cognitivo (mancanza di capacità e di preparazione, scarso esercizio e conoscenza), mentre i fattori emotivi coinvolti nellapprendimento della matematica vengono spesso sottovalutati, se non ignorati.
Il programma «Vincere lansia per la matematica», presentato in questo volume, si offre come uno strumento di prevenzione per contrastarne linsorgenza negli alunni e nelle alunne, a partire dalla scuola primaria, e per promuovere un clima di maggior benessere emotivo. Il programma presentato lavora sulle componenti emotive, e sullansia per la matematica, ma ha anche lambizione di favorire una cultura egualitaria per alunne e alunni, che possono e devono sentirsi ugualmente competenti in ambito matematico e scientifico, nel rispetto delle loro differenze individuali, e liberi da false credenze o stereotipi di genere.
Il programma è costituito da tre moduli, che hanno i seguenti obiettivi:
- potenziare negli alunni il riconoscimento delle emozioni e i loro correlati cognitivi e fisiologici;
- esplorare lansia per la matematica, i pensieri disfunzionali caratteristici, i bias cognitivi, gli stereotipi di genere e i sistemi di attribuzione causale;
- suggerire alcune strategie di gestione utili in ambito scolastico, ma non solo.
Nel volume, oltre a esplicitare la cornice teorica del percorso, vengono forniti spunti e suggerimenti per la conduzione degli incontri da parte dellinsegnante e i materiali da usare in classe.
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Età evolutiva
