Descrizione
Quando leggere diventa difficile. Il ruolo della didattca. Imparare a leggere in maniera adeguata è certamente il primo obiettivo che i bambini raggiungono dall'entrata nella scuola primaria. Il volume intende rispondere alle domande che gli insegnanti pongono, nei corsi di formazione, riguardo ai bambini che dimostrano difficoltà nell'apprendere a leggere, domande relative soprattutto al proprio ruolo, ovvero cosa può e deve fare un insegnante di fronte a questi casi. Nel libro sono contenuti strumenti, proposte didattiche e strategie.
Dettagli Bibliografici
EAN ISBN-13:9788874662852
ISBN-10:8874662858
Titolo:Quando leggere diventa difficile. Il ruolo della didattca
Autore: Elena Bortolotti , Francesca Zanon
Editore:Carocci
Data Pubblicazione:2006
Collana:Scuolafacendo. Tascabili
Pagine:112
Genere:educazione
Classificazione:Lettura
Argomento :Lettura
