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Miglior Prezzo Potenziamento cognitivo precoce nella disabilità intellettiva il Percorso di Apprendimento Pre-Strumentale - PAPS - Volume 1

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Descrizione

  1. Percorso PAPS - LibriPotenziamento cognitivo precoce nella disabilità intellettiva: il Percorso di Apprendimento Pre-Strumentale - PAPS - Volume 1 Potenziamento cognitivo precoce nella disabilità intellettiva: il Percorso di Apprendimento Pre-Strumentale - PAPS - Volume 2 Potenziamento cognitivo precoce nella disabilità intellettiva: il Percorso di Apprendimento Pre-Strumentale - PAPS - Volume 3 Percorso PAPS - Libri

Percorso di Apprendimento Pre-Strumentale
Il Percorso di Apprendimento Pre-Strumentale (PAPS) è un percorso strutturato volto al potenziamento del funzionamento cognitivo e alla prevenzione degli effetti dei disturbi dellapprendimento nei bambini in età prescolare, a partire dai 18 mesi detà. Fornisce un percorso educativo e abilitativo strutturato, disegnato per accompagnare i bambini nello sviluppo del proprio potenziale cognitivo, attraverso attività ludiformi da svolgere con i genitori e con chi si prende cura di loro. Le attività del PAPS possono dare a tutti i bambini, e in particolare a quelli a sviluppo atipico, la possibilità di accedere a uno spazio, costruito di giorno in giorno sulla base dellevoluzione delle loro potenzialità, in grado di fornire risposte concrete al loro irrinunciabile bisogno di giocare e di imparare.

Il percorso PAPS propone giochi ricchi di significati e esperienze che permettono di:

  • trarre il massimo profitto dal picco dello sviluppo cerebrale infantile;
  • strutturare abitudini cognitive corrette e prevenire linstaurarsi di comportamenti disfunzionali;
  • costruire gli strumenti concettuali necessari per un percorso didattico proficuo alla scuola dellinfanzia e primaria.

Il volume si completa con materiali aggiuntivi nelle Espansioni online.

Le attività del PAPS possono essere proposte in contesti e setting applicativi diversificati:

  • modalità individuale;
  • contesto scolastico, come percorso strutturato esteso allintera classe o declinato in momenti di lavoro a coppie o in piccoli gruppi;
  • figure professionali, quali il logopedista o il neuropsicomotricista, come complemento educativo del proprio specifico intervento riabilitativo.

Specifiche prodotto

Livello scolastico

Infanzia